Grupa stručnjaka s područja obrazovanja završila je analizu sadržaja udžbenika i činjenicama koje djeca iz BiH uče. Analiza je objavljena kao separat časopisa Školegijum, a na njihovoj FB stranici stoji sljedeće
Na osnovu analize sadržaja udžbenika nacionalne grupe predmeta (maternji jezik i književnost, istorija, geografija i vjeronauk) u školama koje rade po različitim nastavnim planovima i programima (na bosanskom, srpskom ili hrvatskom jeziku) može se bez razumne sumnje zaključiti da:
od učenika u Bosni i Hercegovini očekuje se da nauče i usvoje da su Romi nomadi koji se bave samo sitnom trgovinom, skupljanjem otpada i muzikom, da Srbi i Crnogorci vole da ratuju, da je vjerska i etnička pripadnost istoznačna (svi Bošnjaci u BiH su muslimani, Hrvati katolici, a Srbi pravoslavci), da su svi imigranti u Evropi muslimani, da su narodi koji žive tradicionalnijim načinom života i koji se bave obradom zemlje, lovom i ribolovom primitivni, da Bliski istok karakteriziraju sukobi, nafta, islam i terorizam, da je Afrika siromašna i primitivna, da su Bosna i Hercegovina i Balkan sinonimi za nerazvijenost, stagnaciju, nestabilnost, sukobe, da je nacija kao konstrukt postojala oduvijek, da su ateisti nemoralni, bez jasnog cilja i smisla u životu, osuđeni na propast, da su djevojčice lijepe, ljubazne i čestite, a žene su prvenstveno majke, da je savremenost vrijeme puno izazova, bolesti, vrijeme u kojem se ne njeguju nikakve vrijednosti, ne poštuje tradicija, vrijeme u kojem su ljudi usamljeni i nesretni… stoji na FB stranici Školegijuma
